Mensaje del Director

BIENVENIDOS A NUESTRA ESCUELA, ESPECIALMENTE A NUESTRA SECCIÓN DE PREESCOLAR, EN DONDE ENCONTRARÁS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE TE AYUDARÁN A FOMENTAR TU MADUREZ, INDEPENDENCIA, CREATIVIDAD Y SOCIABILIDAD.

LOS MAESTROS QUE TE ACOMPAÑAREMOS EN ESTA ETAPA DE TU VIDA SERÁ CON UN TRATO CORDIAL Y AMABLE SIEMPRE PENSANDO EN TU BIENESTAR Y PLANEANDO CLASES EN LAS CUALES  APRENDAS Y TE  DIVIERTAS CON NOSOTROS, RECUERDA QUE LOS HERMANOS DE LA SALLE SIEMPRE ESTAN PENDIENTES DE LA COMUNIDAD Y EN ESPECIAL DE TI.

GRACIAS POR SER UNA OPCIÓN PARA TU EDUCACIÓN, ESTARÉMOS FELICIES DE QUE SEAS PARTE DE NUESTRA ESCUELA.

ATTE.

LIC. JOSEFINA GONZALEZ CASTAÑEDA

DIRECTORA TÉCNICA DE PREESCOLAR

Objetivo de la Sección

Con la finalidad de que la educación Preescolar favorezca una experiencia educativa de calidad, se ha optado por un Programa que establezaca propositos fundamentales comunes, que contribuya  a la formación integral de los niños a través del desarrollo de competencias que se encuentran agrupadas en seis campos formativos, que deben ser cumplidas en el trascurso de los 3 años del  preescolar.

1)     Desarrollo Personal y Social
2)     Lenguaje y Comuniccación
3)     Pensamiento Matemático
4)     Exploración y conocimiento del mundo
5)     Expresión y apreciación artística
6)     Desarrollo Físico y salud

Los propósitos fundamentales que pretendemos que logren son:

• Que los niños desarrollen un sentido postivo de sí mismos, expresen sus sentimientos, empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones, que muestren disposición por aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales  o en colaboración.
• Que sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeros (as); de resolver conflictos a través del diálogo; de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.Que adquieren confianza para expresarse,  dialogar y conversar en su lengua materna, que mejoren su capacidad de escucha, amplien su vocabulario y enriquezacan su lenguaje oral.
• Que comprendan las funciones del lenguaje escrito y reconozcan  algunas propiedades del sistema de escritura.
• Que reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos.
• Que construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de conocimientos y capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos, para estimar, contar; para reconocer atributos y comparar.
• Que desarrollen la capacidad de resolver problemas mediante situaciones de juego que impliquen reflexión, explicación y búsqueda de soluciones.
• Que se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experiementación que den oportunidad de preguntar, predecir, intercambiar opiniones sobre la transformación del medio natural y social.
• Que se apropien de valores, principios necesarios para la vida en comunidad.Actuando con base en el respeto, la responsabilidad, justicia, tolerancia y aprecio por la diversidad cultural.
• Que desarrollen la iniciativa, imaginación y creatividad para expresarse a través de lenguajes artísticos de su entorno y otros contextos.
• Que conozcan mejor su cuerpo, se comuniquen, mejoren sus habilidades de coordinación  y desplazamientos por medio del juego  libre, organizado y el ejercicio físico.